Çoklu ortam kuramı nedir?
Mayer’in üretken multimedya öğrenme kuramı, üç farklı bilişsel kurama (çift kodlama, sınırlı kapasite ve aktif işlemci) dayalı olup, öğrencinin zihinsel seçilim, organizasyon ve bütünleştirme yoluyla sürece aktif olarak katıldığını öne süren bir kuramdır.
Çoklu ortam modeli nedir?
Multimedya, öğrenme-öğretme sürecinde metinlerden yararlanır; bilgi teknolojilerini kullanarak resim, diyagram, şekil, video, animasyon ve ses gibi biçimleri bütünleştirerek öğrenenlerin aktif olmasını sağlayan eğitsel tasarımlardır.
Çoklu ortam bileşenleri nelerdir?
Multimedya Bileşenleri Bir multimedya sistemi, kullanıcı, ortam, hedef ve özne dışında beş farklı bileşenden oluşur. Bunlar herhangi bir sistemin hareketli parçalarıdır. Bir araba motoru gibi bir bileşen sistemin kullanımında yer alıyorsa, kullanıcı bunu çoğu zaman görmelidir.
Çoklu ortam materyalleri nelerdir?
Multimedya araçları nelerdir? Metin, ses, video, fotoğraf, animasyon, diğer görseller.
Çoklu ortam ilkesi nedir?
Bir örnekle açıklamak gerekirse: ses veya görüntü sadece bilginin gösterildiği medyadır; bunlar bir araya getirildiğinde multimedya olarak adlandırılır. Bu durumda; metin, resim, grafik, çizim, ses, video ve animasyonların birleşimine multimedya denir.
Mayer’in çoklu ortam tasarım ilkeleri nelerdir?
Bu multimedya içeriklerinden biri, harici işlem yüklerini azaltma açısından Mayer ve Fiorella (2014) tarafından önerilen beş ilkeye (yedeklik, tutarlılık, işaretleme, zamansal ve mekansal bitişiklik) uyan ekran tasarımlarını içerir. Bu multimedyaya düşük harici yük medyası denir.
Çoklu ortam öğrenmede ikili kanal varsayımı nedir?
Çift kanal varsayımı, bilgi işleme süreçlerinde görsel ve sözel olmak üzere iki ayrı algısal kanal olduğu anlamına gelir. İşitsel/sözlü kanal işitsel ve sözel bilgileri işler ve görsel/resimsel kanal görsel ve resimsel bilgileri işler.
Modalite ilkesi nedir?
Modalite ilkesi; Görsel ve sesin bir arada kullanılmasının, görsel ve metnin bir arada kullanılmasına göre daha etkili öğrenmeye katkıda bulunduğunu ifade eder.
Çoklu ortam tasarımlarında görsel tasarım öğeleri nelerdir?
Bir grafik ürünün tasarımında kullanılan görsel öğeler çizgi, renk, ton, doku, şekil, boyut ve yön olarak sıralanabilir.
Çoklu medya nedir?
Metin, grafik, animasyon, ses, müzik ve video gibi birden fazla medya öğesinin kullanılma biçimine “multimedya”, bu öğelerin sunulduğu ortama ise “multimedya kaynakları” denir. Bilgisayarlar, akıllı telefonlar ve tabletler geniş uygulama yelpazesine sahip multimedya kaynaklarıdır.
Dikkat çekme ilkesi nedir?
İşaretleme ilkesi: Bu ilkeye göre, insanlar önemli multimedya öğeleri vurgulandığında ve çeşitli ipuçları verildiğinde daha iyi öğrenirler. Dikkat çekme ilkesi, öğrencinin multimedya materyalindeki temel öğelere konsantre olmasını sağlayarak öğrencinin dışsal bilişsel yükünü azaltmayı amaçlar (Mayer, 2009).
Çoklu öğretim nedir?
Çoklu öğrenme; Muhakeme, çerçeve oluşturma, yargıda bulunma, analiz ve sentez yapma gibi zihinsel aktiviteleri belirli bir metodolojiye göre gerçekleştirme sürecidir. Çoklu öğrenmenin nihai hedefi, entelektüel olarak aktif olan ve düzenli ve metodik öğrenmeyi zihinsel eğitim biçimi haline getirmiş kişiler üretmektir.
Dijital çoklu ortam nedir?
Multimedya; Bilgisayarda metin, resim, grafik, çizim, ses, görüntü ve animasyonların görüntülenmesi, dosyalarda saklanması, bilgisayar ağı üzerinden iletilmesi ve dijital olarak işlenmesi anlamına gelen bir kavramdır.
Biçim ilkesi nedir?
Biçim ilkesi Bu ilkeye göre; görsellerle anlatının bir arada bulunduğu ortamlarda; görsellerle yazının bir arada bulunduğu ortamlarda öğrenme daha başarılı olmaktadır.
Kişiselleştirme ilkesi nedir?
Kişiselleştirme ilkesi, insanların okudukları veya duydukları metinlerin basit, günlük yaşama dayalı ve ikinci tekil şahısla anlatıldığında daha iyi öğrendiklerini ileri sürer.
Çoklu duyusal öğrenme nedir?
“Çoklu duyusal” terimi, bilgiyi alırken veya öğretirken en az iki veya daha fazla duyuyu kullanarak öğrencinin öğrenme etkinliklerine dahil olduğu stratejileri tanımlar. Bu terim, 19. yüzyılın sonlarında eğitim psikologları tarafından kullanılmıştır.
Çoklu ortam tasarımlarında görsel tasarım öğeleri nelerdir?
Bir grafik ürünün tasarımında kullanılan görsel öğeler çizgi, renk, ton, doku, şekil, boyut ve yön olarak sıralanabilir.
Çoklu ortam öğrenmede ikili kanal varsayımı nedir?
Çift kanal varsayımı, bilgi işleme süreçlerinde görsel ve sözel olmak üzere iki ayrı algısal kanal olduğu anlamına gelir. İşitsel/sözlü kanal işitsel ve sözel bilgileri işler ve görsel/resimsel kanal görsel ve resimsel bilgileri işler.
Dijital çoklu ortam nedir?
Multimedya; Bilgisayarda metin, resim, grafik, çizim, ses, görüntü ve animasyonların görüntülenmesi, dosyalarda saklanması, bilgisayar ağı üzerinden iletilmesi ve dijital olarak işlenmesi anlamına gelen bir kavramdır.